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Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica: Guía No.2 de diagnóstico rápido; 6-11 años

Esta segunda guía se centra en la etapa escolar, aborda por tanto desde los 6 a los 11 años en que inicia la adolescencia. Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz (éstas también pueden aplicarse a niños/as entre los 3 y los 5 años), posteriormente se centra en el anál...

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Detalles Bibliográficos
Autores Principales: Soliz Torres, María Fernanda, Valverde, Soledad
Formato: Libros
Publicado: Clínica Ambiental 2014
Materias:
PSICOPEDAGOGÍA
PSICOLOGÍA INFANTIL
APRENDIZAJE
DESARROLLO DEL NIÑO
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/10644/3992
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spelling ir-10644-39922016-06-07T14:26:32Z Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica: Guía No.2 de diagnóstico rápido; 6-11 años Soliz Torres, María Fernanda Valverde, Soledad PSICOPEDAGOGÍA PSICOLOGÍA INFANTIL APRENDIZAJE DESARROLLO DEL NIÑO Esta segunda guía se centra en la etapa escolar, aborda por tanto desde los 6 a los 11 años en que inicia la adolescencia. Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz (éstas también pueden aplicarse a niños/as entre los 3 y los 5 años), posteriormente se centra en el análisis de la evolución de los dibujos en los niños/as y de éstos como indicadores de conflicto a nivel personal, familiar, comunitario y social. Las características de la niñez media se analizan como tercer componente y se proponen dos reactivos para detectar problemas madurativos: (Test visomotor de Bender) y emocionales (Test de Sacks), dos áreas que deben ser diagnosticadas puesto que si no son recuperadas pueden terminar en problemas de aprendizaje. La guía finaliza con el análisis de los problemas de aprendizaje que se presentan en la niñez media. 2014-10-13T17:42:04Z 2014-10-13T17:42:04Z 2012 book Soliz Torres, María Fernanda y Soledad Valverde. Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica: Guía No.2 de diagnóstico rápido; 6-11 años. Quito: Clínica Ambiental, 2012. 58 p. 978-9942-11-345-0 http://hdl.handle.net/10644/3992 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ application/pdf Clínica Ambiental
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Soliz Torres, María Fernanda
Valverde, Soledad
Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica: Guía No.2 de diagnóstico rápido; 6-11 años
description Esta segunda guía se centra en la etapa escolar, aborda por tanto desde los 6 a los 11 años en que inicia la adolescencia. Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz (éstas también pueden aplicarse a niños/as entre los 3 y los 5 años), posteriormente se centra en el análisis de la evolución de los dibujos en los niños/as y de éstos como indicadores de conflicto a nivel personal, familiar, comunitario y social. Las características de la niñez media se analizan como tercer componente y se proponen dos reactivos para detectar problemas madurativos: (Test visomotor de Bender) y emocionales (Test de Sacks), dos áreas que deben ser diagnosticadas puesto que si no son recuperadas pueden terminar en problemas de aprendizaje. La guía finaliza con el análisis de los problemas de aprendizaje que se presentan en la niñez media.
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