Protocolo de diagnóstico e intervención psicopedagógica: Guía No.2 de diagnóstico rápido; 6-11 años
Esta segunda guía se centra en la etapa escolar, aborda por tanto desde los 6 a los 11 años en que inicia la adolescencia. Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz (éstas también pueden aplicarse a niños/as entre los 3 y los 5 años), posteriormente se centra en el anál...
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| Autores Principales: | , |
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| Formato: | Libros |
| Publicado: |
Clínica Ambiental
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/10644/3992 |
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| Sumario: | Esta segunda guía se centra en la etapa escolar, aborda por tanto desde
los 6 a los 11 años en que inicia la adolescencia.
Parte de sugerencias para la estimulación y reeducación psicomotriz
(éstas también pueden aplicarse a niños/as entre los 3 y los 5 años),
posteriormente se centra en el análisis de la evolución de los dibujos en
los niños/as y de éstos como indicadores de conflicto a nivel personal,
familiar, comunitario y social.
Las características de la niñez media se analizan como tercer componente
y se proponen dos reactivos para detectar problemas madurativos: (Test
visomotor de Bender) y emocionales (Test de Sacks), dos áreas que deben
ser diagnosticadas puesto que si no son recuperadas pueden terminar
en problemas de aprendizaje.
La guía finaliza con el análisis de los problemas de aprendizaje que se
presentan en la niñez media. |
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