VI Informe sobre derechos humanos: educación
Este Informe, elaborado por la Federación Iberoamericana del Ombudsman en materia de educación, está dirigido a todas aquellas personas comprometidas con este tema en Iberoamérica, esperando que este acucioso análisis ayude a que los Estados se comprometan a garantizar este derecho en los países mie...
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oai:localhost:39000-20362018-04-09T15:19:32Z VI Informe sobre derechos humanos: educación Federación Iberoamericana de Ombudsman Agencia Española de Cooperación Internacional EDUCACIÓN Este Informe, elaborado por la Federación Iberoamericana del Ombudsman en materia de educación, está dirigido a todas aquellas personas comprometidas con este tema en Iberoamérica, esperando que este acucioso análisis ayude a que los Estados se comprometan a garantizar este derecho en los países miembros de la FIO. Para ello, este Informe se articula desde nueve ejes fundamentales, a saber: políticas públicas y apoyo a las defensorías, objetivos y contenidos de la educación, medios materiales, medios personales, acceso y permanencia en centros educativos, calidad de la educación, convivencia en los centros educativos, educación superior, necesidades educativas especiales y tutela antidiscriminatoria. A través de ellos se plantea un cuidadoso estudio sobre el estado actual de la educación en Iberoamérica y las medidas que los Estados podrían adoptar para la consecución de la garantía plena de este derecho en la región. 2018-04-05T21:35:37Z 2018-04-05T21:35:37Z 2008 Informe Federación Iberoamericana de Ombudsman. (2004). II Informe sobre derechos humanos: educación [versión Adobe Reader]. Madrid: Trama editorial FIO-012-2018 http://repositorio.dpe.gob.ec/handle/39000/2036 esp 762 p. application/pdf Madrid: Trama editorial |
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Este Informe, elaborado por la Federación Iberoamericana del Ombudsman en materia de educación, está dirigido a todas aquellas personas comprometidas con este tema en Iberoamérica, esperando que este acucioso análisis ayude a que los Estados se comprometan a garantizar este derecho en los países miembros de la FIO. Para ello, este Informe se articula desde nueve ejes fundamentales, a saber: políticas públicas y apoyo a las defensorías, objetivos y contenidos de la educación, medios materiales, medios personales, acceso y permanencia en centros educativos, calidad de la educación, convivencia en los centros educativos, educación superior, necesidades educativas especiales y tutela antidiscriminatoria. A través de ellos se plantea un cuidadoso estudio sobre el estado actual de la educación en Iberoamérica y las medidas que los Estados podrían adoptar para la consecución de la garantía plena de este derecho en la región. |
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