Percepciones de docentes sobre el uso de prácticas inclusivas en el aula de una institución fiscal

La inclusión educativa implica ir más allá del acceso de los estudiantes con necesidades educativas especiales a las escuelas regulares, implica eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todos los estudiantes. El objetivo principal de la presente investigació...

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Main Author: Bermeo Arpi, Diana María
Other Authors: Rosales Jaramillo, Guido Leonel
Format: Tesis de Pregrado
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/30275
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