Cuerpo, identidad y belleza en el imaginario de los estudiantes universitarios

En el imaginario de belleza y construcción de identidad de los estudiantes universitarios, el cuerpo ocupa un espacio importante. La influencia del discurso médico concibe al cuerpo humano como una entidad meramente biológica. El desarrollo del pensamiento filosófico junto con los estudios de género...

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Main Author: Palacios Cordero, Mireya del Pilar
Other Authors: Castro Ledesma, Cecilia
Format: Tesis de Maestría
Published: 2016
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Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24240
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spelling oai:localhost:123456789-242402016-11-20T10:44:09Z Cuerpo, identidad y belleza en el imaginario de los estudiantes universitarios Palacios Cordero, Mireya del Pilar Castro Ledesma, Cecilia CUERPO IDENTIDAD BELLEZA JOVENES TESIS DE MAESTRIA EN ESTUDIOS LATINOAMERICANOS En el imaginario de belleza y construcción de identidad de los estudiantes universitarios, el cuerpo ocupa un espacio importante. La influencia del discurso médico concibe al cuerpo humano como una entidad meramente biológica. El desarrollo del pensamiento filosófico junto con los estudios de género dota al cuerpo de un sentido social y lo analiza como un objeto de estudio que habla de sus presiones y tensiones sociales, traduciéndose en un recorrido por el cual se construyen los dominios de un género sobre el otro. El cuerpo pasa a convertirse en un objeto moldeable de acuerdo con la complejidad de la estructura social a la que pertenece la persona; influida por la presión ejercida por los medios de comunicación. Mediante la aplicación de una versión en español del SATAQ – 3, se exploran los principales factores que intervienen en la conformación del ideal de belleza de los estudiantes universitarios, cuyos resultados proveen factores comparables a los estudios realizados en otros países. Por otro lado, con el empleo de grupos focales, se obtienen discusiones específicas en las cuales se encuentrandiferencias entre estudiantes hombres y mujeres sobre la importancia de la representación corporal y la heteropercepción, mientras que se encuentran congruencias entre estudiantes varones y mujeres sobre la percepción y significado de la belleza hegemónica que se difunde en los medios de comunicación. La distancia manifestada hacia la belleza hegemónica tanto para varones como para mujeres, representaría un factor positivo en la construcción de las identidades juveniles. Within the construction of beauty and identity imaginary of the undergraduates, the body occupies an important place. The influence of the medical discourse conceives the human body as a purely biological entity. The development of philosophical thought jointly with gender studies give the body a social sense and analyzes it as an object of study that speaks out of pressures and social tensions, resulting in a tour in which the dominion of a gender over other is built. The body becomes a shaping object according to the complexity of the social structure to which the person belongs; influenced by pressure from the media. By applying a Spanish version of SATAQ - 3 the main factors involved in shaping the beauty ideal of university students are explored, whose results provide comparable factors to studies conducted in other countries. Furthermore, with the use of focus groups, specific discussions are obtained, where differences between male and female students regarding the importance of body representation and others perception are found, while there are congruences between male and female students about the perception and meaning of hegemonic beauty disseminated in the media. The relative distance expressed towards hegemonic beauty for both men and women would be a positive factor in the construction of youth identities. Magíster en Estudios Latinoamericanos Cuenca 2016-04-11T11:11:59Z 2016-04-11T11:11:59Z 2016 info:eu-repo/semantics/masterThesis http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24240 spa TM4;1005 application/pdf instname:Universidad de Cuenca reponame:Repositorio Digital de la Universidad de Cuenca info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
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