Prácticas inclusivas en el aula desde las percepciones de los estudiantes del séptimo año de educación general básica

La presente investigación hace referencia a las prácticas educativas en el aula y cómo las perciben los estudiantes desde su participación. Para ello se ha considerado partir de diferentes terminologías e historia del origen de la inclusión y cómo avanza dentro de un proceso largo, continuo y sistem...

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Main Authors: Ortega Tello, Sandra Elizabeth, Ortiz Ochoa, Jhanony Macarena
Other Authors: López Calle, Claudio Hernán
Format: Tesis de Pregrado
Published: 2015
Subjects:
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21617
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