Fundamentos epistemológicos transdisciplinares de educación y neurociencia
El proceso de emergencia de la nueva área de conocimiento, producto de la convergencia entre los campos de la neurociencia y la educación, se encuentra aún en su etapa de consolidación. En este punto de evolución disciplinar, resulta imprescindible definir un marco multidimensional para la construcc...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Artículos |
| Published: |
2019
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/16747 |
| Tags: |
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