El buscador google y su incidencia en el autoaprendizaje de los estudiantes del décimo año de básica de la unidad educativa “Eugenio Espejo” de la ciudad de Babahoyo, provincia los Ríos, periodo 2016

The network of Internet computers, using the vast and growing construction of computers and telecommunications in our province, has spread rapidly throughout the province and country, both in geographical extent and between different economic and social strata. For companies, immersed in our economy...

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Piza Vargas, Wilson Geovanny
Otros Autores: Carlos Guevara, Juan
Formato: Tesis de Pregrado
Publicado: Babahoyo: UTB, 2017 2017
Materias:
Acceso en línea:http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3130
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spelling oai:utb:49000-31302017-11-02T08:00:22Z El buscador google y su incidencia en el autoaprendizaje de los estudiantes del décimo año de básica de la unidad educativa “Eugenio Espejo” de la ciudad de Babahoyo, provincia los Ríos, periodo 2016 Piza Vargas, Wilson Geovanny Carlos Guevara, Juan Buscador google Incidencia en el autoaprendizaje The network of Internet computers, using the vast and growing construction of computers and telecommunications in our province, has spread rapidly throughout the province and country, both in geographical extent and between different economic and social strata. For companies, immersed in our economy, it is increasingly essential to use this channel of communication, advertising and commerce, through which are disclosed the services and products that can be negotiated for the purpose of carrying out any sale. Personally you can discover in the enormous possibilities of negotiation through social networks. The functions of the Internet have allowed the reach of quick access of the information to keep in touch with each of the sectors that satisfy the communication needs and the information of the people, the institutions and the companies. At the local level, the present research focuses on the use of Web 2.0 technology applied to education. To carry out, he performed an analysis of the tools of the aforementioned technology during the student learning process, so he applied to design and apply, on the one hand a tool use measurement tool, and On the other The application of an instrument for the diagnosis of learning styles. Through statistical analysis you can determine the preferences of using these tools according to each style of learning. The obtained results demonstrate the importance of the users to establish a relationship with the learning styles, thus facilitating the integration of the tools in the educational process of each of the students. La red de ordenadores Internet, valiendo la amplia y creciente construcción informática y de telecomunicaciones en nuestra Provincia, se ha ido extendiendo rápidamente por todo el país, tanto en extensión geográfica como entre sus distintos estratos económicos y sociales. Para las empresas, sumergidas en nuestra economía, cada vez resulta más imprescindible utilizar este canal de comunicación, publicidad y comercio, a través del cual se dan a conocer los servicios y productos que se pueden negociar con la finalidad de llevar a cabo cualquier venta. En lo personal podemos descubrir en las enormes posibilidades de negociación a través de las redes sociales. Las funciones del internet han permito el alcance de rápido acceso de la información para mantenerse en contacto con cada uno de los sectores que nos permiten satisfacer las necesidades de comunicación e información de las personas, instituciones y empresas. A nivel local, la presente investigación se centra en la utilización de la tecnología Web 2.0 aplicada a la educación. Para llevarlo a cabo, se realizó un análisis de las herramientas de la tecnología antes mencionada durante el proceso de aprendizajes de los estudiantes, por lo que se procedió a diseñar y aplicar, por un lado un instrumento de medición de uso de dichas herramientas, y por otro la aplicación de un instrumento para el diagnóstico de los estilos de aprendizaje. Por medio del análisis estadístico se podrá determinar las preferencias de uso de estas herramientas en función de cada estilo de aprendizaje. Los resultados obtenidos demuestran la importancia que dan los usuarios a establecer una relación con los estilos de aprendizaje, facilitando de esta forma la integración de las herramientas en el proceso educativo de cada uno de los estudiantes. 2017-11-01T15:22:18Z 2017-11-01T15:22:18Z 2017 bachelorThesis http://dspace.utb.edu.ec/handle/49000/3130 spa openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ 110 p. Babahoyo: UTB, 2017
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Piza Vargas, Wilson Geovanny
El buscador google y su incidencia en el autoaprendizaje de los estudiantes del décimo año de básica de la unidad educativa “Eugenio Espejo” de la ciudad de Babahoyo, provincia los Ríos, periodo 2016
description The network of Internet computers, using the vast and growing construction of computers and telecommunications in our province, has spread rapidly throughout the province and country, both in geographical extent and between different economic and social strata. For companies, immersed in our economy, it is increasingly essential to use this channel of communication, advertising and commerce, through which are disclosed the services and products that can be negotiated for the purpose of carrying out any sale. Personally you can discover in the enormous possibilities of negotiation through social networks. The functions of the Internet have allowed the reach of quick access of the information to keep in touch with each of the sectors that satisfy the communication needs and the information of the people, the institutions and the companies. At the local level, the present research focuses on the use of Web 2.0 technology applied to education. To carry out, he performed an analysis of the tools of the aforementioned technology during the student learning process, so he applied to design and apply, on the one hand a tool use measurement tool, and On the other The application of an instrument for the diagnosis of learning styles. Through statistical analysis you can determine the preferences of using these tools according to each style of learning. The obtained results demonstrate the importance of the users to establish a relationship with the learning styles, thus facilitating the integration of the tools in the educational process of each of the students.
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